МО воспитателей

Методическое объединение классных воспитателей - 2018-2019 учебный год

Руководитель МО классных воспитателей - Царева Надежда Петровна

Документация методического объединения воспитателей:

• Положение о методическом объединении
• Приказ о назначении на должность председателя МО
• Анализ работы за прошедший год
• Состав методического объединения
• Тема методической работы, её цель и задачи на учебный год
• План работы на текущий учебный год
• Темы самообразования воспитателей
• Протоколы МО воспитателей
• Методическая копилка

Структура заседания МО:

1. Вступительное слово руководителя методического объединения о проблеме и цели заседания.
2. Сообщения по теме заседания.
3. Обмен опытом.
4. Сообщение по теме самообразования.
5. Обзор методической литературы.
6. Рекомендации.
7. Текущие вопросы.

Приоритетные направления методической работы:

1.Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей.

3.Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4.Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы

Ожидаемые результаты работы:

1. Повышение уровня мотивации классных воспитателей к участию в районных и школьных мероприятиях.
2. Формирование творческого, способного к саморазвитию воспитателя.

Тема МО в 2018-2019 учебном году: Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного воспитателя.

Цель: Совершенствование форм и методов работы классного воспитателя в воспитательном процессе через повышение профессионального мастерства.

Основные задачи:

1. активное включение воспитателей в методическую, инновационную деятельность;
2. организация информационно-методической и практической помощи классным воспитателям в воспитательной работе;
3. создание банка собственных достижений, обобщение и изучение интересного опыта работы классного воспитателя;
4. использование информационных технологий, способствующих повышению эффективности воспитательного процесса;
5. формирование у воспитателей теоретической и практической базы для моделирования воспитательной системы в классе;
6. усиление влияния школы на социализацию личности обучающегося, его адаптации к современным экономическим условиям, самоопределение в будущей профессии.

Состав методического объединения классных воспитателей

1. Царева Надежда Петровна, воспитатель 7 а класса, первая квалификационная категория.
2. Клушина Надежда Павловна, воспитатель 7 б класса, первая квалификационная категория.
3. Варюхина Ирина Владимировна, воспитатель 8а класса, первая квалификационная категория.
4. Новак Елена Александровна, воспитатель 8б класса, первая квалификационная категория.
5. Саскевич Анна Николаевна, воспитатель 8в класса, первая квалификационная категория.
6. Дрыжакова Дарья Дмитриевна, воспитатель 9а класса, соответствие занимаемой должности.
7. Евсеева Марина Вениаминовна, воспитатель 9б класса, соответствие занимаемой должности.
8. Еранова Инна Федоровна, воспитатель 9в класса, первая квалификационная категория.
9. Фадеева Асия Аббясовна, воспитатель 9г класса, первая квалификационная категория.
10. Маринин Игорь Геннадьевич, воспитатель 9д класса, соответствие занимаемой должности.

Темы самообразования классных воспитателей:

• Царева Н.П. – « Нормы и правила межличностного общения».
• Варюхина И.В. – «Освоение современных методик и программ для формирования толерантного поведения обучающихся, их гражданственности».
• Дрыжакова Д.Д. – «Использование современных педагогических технологий для организации воспитательного процесса и развития творческого потенциала каждого ребенка».
• Евсеева М.В. – «Научно-методические подходы к организации полового воспитания обучающихся».
• Еранова М.В. – «Роль классного воспитателя в воспитании подростков девиантного поведения».
• Клушина Н.П. – «Формы индивидуальной работы с обучающимися в период адаптации к условиям жизнедеятельности в новом коллективе».
• Маринин И.Г. – «Формирование здорового образа жизни и профилактика вредных привычек».
• Новак Е.А. – «Воспитательная система класса».
• Саскевич А.Н. – «Социально-педагогическая деятельность классного воспитателя с неблагополучными семьями».
• Фадеева А.А. – «Семейное воспитание – необходимое условие обеспечения духовного единства поколений».